ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΦΣ ΣΕΜΦΕ 19/2

ΑΝΑΡΠΑ/ΡΑΦ-ΕΑΑΚ: 61

Επιτροπή Αγώνα: 43

Λευκά: 6

ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ/ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ:

• ΜΑΖΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑΣ ΟΠΟΤΕ ΚΑΙ ΑΝ ΠΑΕΙ ΝΑ ΓΙΝΕΙ Η ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΧΟΛΗΣ ΟΠΟΥ ΜΠΛΟΚΑΡΟΥΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΑ ΑΥΤΑ ΤΑ ΜΕΤΡΑ. ΚΛΕΙΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΕΚΕΙΝΕΣ ΤΙΣ ΩΡΕΣ.
• Μπλοκάρουμε οποιαδήποτε συζήτηση/προσπάθεια κατάρτισης οργανισμού/κανονισμού στο ΕΜΠ αλλά & αλλού σε συνενόηση με τους υπόλοιπους φοιτητικούς συλλόγους. Προετοιμαζόμαστε για την κινηματική μας απάντηση όποτε κριθεί αναγκαίο.
• Παράσταση διαμαρτυρίας στη λέσχη την Πέμπτη 20/2 για δωρεάν σίτιση. Ελέγχουμε καθημερινά ότι κάθε φοιτητής θα τρώει δωρεάν και προβαίνουμε σε παραστάσεις διαμαρτυρίας στη λέσχη όταν κάτι τέτοιο δεν ισχύει.
• Παράσταση διαμαρτυρίας στον Κουρκουλή ενάντια στις επανειλημένες αυθαιρεσίες που συνεχίζονται και σε όσους καθηγητές βάζουν παρουσιολόγια στα μαθήματα (Εισαγωγή στη Φιλοσοφία, Θεμελιώδη Θέματα Επιστήμης Η/Υ)

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΦΣ ΣΕΜΦΕ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 19/2

 Την ώρα που:

• Οι καθηγητές της ΣΕΜΦΕ σου βάζουν αλυσίδες μαθημάτων, προαπαιτούμενα, παραπάνω εργαστήρια και υποχρεωτικές παρακολουθήσεις των διαλέξεων όπως στο σχολείο.

• Ο Πρότυπος Οργανισμός, υποταγμένος στο νόμο πλαίσιο, φέρνει διάλυση πτυχίου, διαγραφές στα ν+2 και δίδακτρα. 

• Βασικά κεκτημένα του φοιτητή όπως η σίτιση, η στέγαση και οι ανθρώπινοι ρυθμοί σπουδών βαίνουν προς το χειρότερο. 

 Διαλέγουμε το δρόμο της υποταγής ή το δρόμο της αμφισβήτησης και του συλλογικού αγώνα. 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΦΣ ΣΕΜΦΕ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 19/2 ΚΑΙ ΩΡΑ 12:30 ΣΤΟ ΑΜΦ.2

Η ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ. ΣΧΗΜΑ-ΤΙΖΕΤΑΙ

Η ΑΝεξάρτητη ΑΡιστερή ΠΑρέμβαση ΣΧΗΜΑ-τίζεται και συζητά για τις εξελίξεις σε εκπαίδευση (αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών, πρότυπος οργανισμός ΑΕΙ και εσωτερικοί κανονισμοί) και εργασία, αύριο Τρίτη 11/2 και ώρα 15:00 στο στέκι του σχήματος. Η διαδικασία είναι ανοιχτή σε όλους τους φοιτητές της σχολής. 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΦΣ ΣΕΜΦΕ

Όλοι στη Γενική Συνέλευση του φσ ΣΕΜΦΕ την Πέμπτη 13/12 και ώρα 12:30 στο αμφ.2 με θέματα:

• Τις αλλαγές που θέλουν να κάνουν οι καθηγητές στο πρόγραμμα σπουδών της σχολής (προαπαιτούμενα, υποχρεωτικές παρακολουθήσεις, αλυσίδες μαθημάτων κα)
• τον Πρότυπο Οργανισμό και τους Εσωτερικούς Κανονισμούς (σπάσιμο πτυχίων, διαγραφές, δίδακτρα κα)
• ζητήματα φοιτητικής καθημερινότητας-εντατικοποίησης σπουδών
• ζητήματα μέριμνας (σίτιση, στέγαση)
• εξελίξεις στην κοινωνία
• άλλα ζητήματα σχολής

ΕΡΧΕΤΑΙ ΤΟ ΑΝΤΙΔΡΑΣΤΙΚΟ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟ ΜΠΛΟΚ ΝΑ ΔΙΑΛΥΣΕΙ ΤΙΣ ΣΠΟΥΔΕΣ ΚΑΙ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ, ΕΦΑΡΜΟΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΝΟΜΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΣΤΗ ΣΧΟΛΗ ΜΑΣ!!

ΘΑ ΤΟ ΕΠΙΤΡΕΨΟΥΜΕ;;

ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΕΚΕΙ!

  

ΟΙ ΓΝΩΣΤΟΙ ΑΓΝΩΣΤΟΙ ΞΑΝΑΧΤΥΠΟΥΝ….

Με αλυσίδες μαθημάτων, προαπαιτούμενα, υποχρεωτικές εργασίες και προόδους, παραπάνω εργαστήρια!

      

 Προκλητική για ακόμη μια φορά η στάση των καθηγητών στη σχολή μας, οι οποίοι έρχονται να παίξουν το ρόλο της «πρωτοπορίας» εφαρμόζοντας τον νόμο πριν καν έρθουν να περάσουν οι εσωτερικοί κανονισμοί. Ο λόγος για την κατάπτυστη πρόταση- πλαίσιο που εισηγήθηκε η επιτροπή προπτυχιακών σπουδών στη σχολή και αφορά την «βελτίωση» του προγράμματος σπουδών. Σύμφωνα με αυτήν τη πρόταση η «βελτίωση» του προγράμματος σπουδών περνάει μέσα  από τις υποχρεωτικές εργασίες και προόδους , τα προαπαιτούμενα και τις αλυσίδες μαθημάτων (αν δεν έχεις περάσει φυσική 1 δεν μπορείς να δώσεις φυσική 2,3,4)  καθώς και την μείωση μαθημάτων.

 Βασική επιδίωξη αυτής της πρότασης είναι η περεταίρω εντατικοποίηση των σπουδών μας το οποίο το πετυχαίνει με την εισαγωγή αλλεπάλληλων εξεταστικών φίλτρων . Οι υποχρεωτικές εργασίες και πρόοδοι θα δημιουργήσουν ένα αυταρχικό πλέγμα φοίτησης και καθημερινότητας , που θα θέλει τους φοιτητές από το πρωί μέχρι το βράδυ στα αμφιθέατρα κάτω από το άγχος των απουσιών και την διεκπαιρέωση εργασιών προσπαθώντας να τους εγκλωβίσει στη γυάλα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας όπου ο καθένας είναι μόνος του και για να ανταπεξέλθει πρέπει να λιώσει στο διάβασμα με μοναδική λύση και προοπτική την όλο και μεγαλύτερη προσπάθεια, την όλο και μεγαλύτερη πειθάρχηση. Λαμβάνοντας υπ’όψιν  και τη δυσκολία που έχει ήδη η σχολή :8 χρόνια μέσο όρο αποφοίτησης, καθηγητική αυθαιρεσία (μαζικά κοψίματα βλέπε Κουρκουλή, Αργυρό και άλλους)  ας αναλογιστούμε το κατά πόσο θα δυσκολέψουν οι όροι φοίτησης με την εισαγωγή υποχρεωτικών εργασιών και προόδων (που αναιρούν την τελική εξέταση ως μόνη προϋπόθεση για επιτυχία στο μάθημα) ,σε όσο πιο πολλά μαθήματα γίνεται κατά την πρόταση της επιτροπής ,καθώς και με τα προαπαιτούμενα και τις αλυσίδες τα οποία θέτουν προϋποθέσεις στο αν μπορείς να δηλώσεις μαθήματα ή ακόμα και στο αν μπορείς να κάνεις εγγραφή στο εξάμηνο. Βασικό αποτέλεσμα των παραπάνω θα είναι η εξάντληση του ελεύθερου χρόνου  καθώς και η αποχή από τις συλλογικές διαδικασίες και τις συλλογικές διεκδικήσεις τις οποίες πλέον θα τις αντικαθιστά ο ανταγωνισμός δίνοντας την αυταπάτη πως διέξοδος είναι ατομικός δρόμος έναντι των συλλογικών αγώνων. Και μάλιστα σε μία σχολή που ήδη οι μισοί την παρατάνε απ’τη δυσκολία και την καθηγητική αυθαιρεσία και οι άλλοι μισοί αν και όποτε πάρουν πτυχίο μένουν άνεργοι.

 Όσον αφορά το ζήτημα της μείωσης των μαθημάτων για την μείωση μάλιστα του μέσου όρου φοίτησης της σχολής μας είναι αναγκαίο να προσδιοριστεί το ποια μαθήματα θα αφαιρεθούν γιατί αν αφαιρεθούν για παράδειγμα μαθήματα επιλογής ( π.χ εισαγωγή στη φιλοσοφία ) τότε αυτό δεν θα βοηθήσει τους φοιτητές στην πιο γρήγορη αποπεράτωση των σπουδών τους. Εκτός αυτού είναι τουλάχιστον υποκριτικό οι καθηγητές που κόβουν μαζικά φοιτητές και αυθαιρετούν συνεχώς εναντίον τους να κάνουν πως τάχα νοιάζονται για την μείωση του μέσου όρου φοίτησης τη στιγμή που αυτός ο μέσος όρος είναι στα ύψη λόγω της σκληρής στάσης των καθηγητών. Δηλαδή το ζήτημα αυτό δεν είναι ποσοτικό αλλά ποιοτικό και αφορά το κατά πόσο οι καθηγητές «τσεκούρια» αλλά και γενικότερα η καθηγητική αυθαιρεσία θα οριοθετηθεί , αν λοιπόν η μείωση των μαθημάτων γίνεται για την πιο γρήγορη αποπεράτωση των σπουδών και τη διευκόλυνση των φοιτητών τότε να αφαιρεθούν τα μαθήματα με τα μεγαλύτερα ποσοστά αποτυχίας

 Η προκλητική και υποκριτική αυτή στάση συνεχίζει με τη διαδικασία λήψης της απόφασης από την οποία μπαίνει προθεσμία 2 εβδομάδων για .... σχόλια στο email(!) από τα μέλη της σχολής και μετά συνέλευση σχολής με μοναδικό θέμα αυτό στην ημερήσια διάταξη προκειμένου να εγκριθεί. Με περίσσιο θράσος μας καλούνε σε διάλογο(?) για να εγκρίνουμε εν τέλει τα προαποφασισμένα παραγνωρίζοντας πως ο σύλλογος έχει πάγια τοποθέτηση εναντίωσης σε αυτήν την κατεύθυνση.

 Αυτή τη στιγμή οι καθηγητές συντάσσονται πλήρως με την κατεύθυνση του υπουργείου που διαχρονικά επιδιώκει την πειθάρχηση των φοιτητών μέσω της εντατικοποίησης  των σπουδών προκειμένου να οριοθετήσει το φοιτητικό κίνημα . Δεν είναι τυχαίο εξάλλου και το γεγονός πως αυτή η πρόταση επικαλείται την εξωτερική αξιολόγηση η οποία γίνεται σαν μοχλός πίεσης για την εφαρμογή πτυχών του νόμου. Οι καθηγητές λοιπόν ως εγκάθετοι του υπουργείου και φορείς υλοποίησης των κατευθύνσεων αυτού  τάσσονται ενάντια στους φοιτητές. Εμείς απαντάμε πως δεν διαπραγματευόμαστε του ρυθμούς των σπουδών μας και σε όποια προσπάθεια των εγκάθετων του υπουργείου για μη ανθρώπινους και εντατικοποιημένους ρυθμούς σπουδών θα δώσουμε συλλογικά απαντήσεις. Κόντρα στις αυταπάτες του ατομικού δρόμου θα αντιπαραβάλλουμε τους συλλογικούς αγώνες αντιπαλεύοντας την προσπάθεια των καθηγητών για την πειθάρχηση των φοιτητών δίνοντας συλλογικές μάχες για τα ζητήματα της φοιτητικής καθημερινότητας.

  ΟΠΟΤΕ ΚΑΙ ΑΝ ΠΑΝΕ ΝΑ ΤΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ ΘΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΛΟΙ ΕΚΕΙ ΝΑ ΔΙΑΣΦΑΛΙΣΟΥΜΕ ΤΑ ΚΕΚΤΗΜΕΝΑ ΜΑΣ!                                

ΣΤΑ ΑΤΟΜΙΚΑ ΔΙΛΛΗΜΑΤΑ

 

ΝΑ ΔΩΣΟΥΜΕ ΣΥΛΛΟΓΙΚΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ!

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΚΑΤΑΚΤΗΣΗ ΔΩΡΕΑΝ ΣΙΤΙΣΗΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ

Οι δύο κινητοποιήσεις που πραγματοποίησε ο σύλλογος μας, τη Παρασκευή και τη Τρίτη, με απόφαση από τη γενική του συνέλευση στο εστιατόριο, όπου συναντήθηκε και με άλλους συλλόγους,  για να διεκδικήσουν και να κατοχυρώσουν από κοινού πως κάθε φοιτητής θα μπορεί να τρώει δωρεάν, είχε νικηφόρα έκβαση.Αυτό σημαίνει πως πλέον κανένας φοιτητής δεν χρειάζεται να δείχνει κάρτα σίτισης ή να πληρώνει για να φάει στο εστιατόριο του ΕΜΠ. Μένει ο καθένας μας αλλά πάνω απ’όλα συλλογικά να διασφαλίσουμε την κατάκτηση αυτή οποτεδήποτε και αν αμφισβητηθεί. Μπορεί η κατάκτηση της δωρεάν σίτισης να φαίνεται κάτι μικρό ή ασήμαντο αλλά αν κανείς λάβει υπόψιν του τόσο τη ευρύτερη συγκυρία όσο και τους όρους με τους οποίους πραγματοποιήθηκε αυτή η νίκη, τότε σίγουρα θα καταλήξει σε μια σειρά συμπερασμάτων σε σχέση με το αν υπάρχει προοπτική μέσα από τους συλλογικούς αγώνας και το ποιες μορφές αγώνα μπορούν εν τέλει να είναι αποτελεσματικές.

Αν η νικηφόρα κινητοποίηση για τη σίτιση μπορεί να μας αποδείξει κάτι, τότε αυτό είναι σίγουρα το ότι ακόμα και στη σημερινή συγκυρία, με χρόνια κρίση, μνημόνια και με την απογοήτευση που έφεραν οι ήττες των μεγάλων λαϊκών αγώνων στον ίδιο το λαό, υπάρχουν δυνατότητες μέσα από συλλογικούς αγώνες να διεκδικούμε και να κερδίζουμε καλύτερους όρους καθημερινότητας, αλλά και να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα μας. Η νικηφόρα έκβαση της κινητοποίησης, σε πείσμα πολλών καθηγητών μας που σκυλιάζουν καθημερινά να μας πείσουν πως μόνο μέσα από τον ατομικό δρόμο, το να ανταγωνιζόμαστε τον διπλανό μας και να συνδιαλεγόμαστε (ή γλύφουμε) με αυτούς έχουμε προοπτική για ένα αύριο, απέδειξε πως τελικά η πραγματική προοπτική βρίσκεται στον συλλογικό δρόμο, στο να στεκόμαστε στο πλάι του συμφοιτητή μας και μαζί του, να παλεύουμε και να υπερασπιζόμαστε τα δικαιώματα μας. Ο σύλλογος μας είναι απ αυτούς που έμαθαν με τον πιο σαφή και άμεσο τρόπο πως οι αγώνες έχουν θυσίες. Έμαθε όμως επίσης πως όταν οι φοιτητές υψώνουμε το ανάστημα μας απέναντι σε αυτούς που έρχονται να διαλύσουν το μέλλον μας, μόνο απαρατήρητοι δε περνάμε, μόνο ακίνδυνοι δεν είμαστε τόσο γι’ αυτούς, όσο και για τη πολιτική τους. Η νίκη της κινητοποίησης για δωρεάν σίτιση δίνει στο σύλλογο μας θάρρος και ελπίδα για τους μεγάλους αγώνες που θα καλεστούμε να δώσουμε.

Η επιβεβαίωση στα μάτια των φοιτητών αυτής της προοπτικής ως ρεαλιστική, αυτής του συλλογικού αγώνα, ισοδυναμεί με τη κατάρρευση τόσο της αντίθετης της, αυτής του ατομικού δρόμου, του κανιβαλισμού και της συνδιαλλαγής, που αναπαράγεται διαρκώς από πολλούς καθηγητές μας μέσα στη σχολή, όσο και του πολιτικού εκφραστή της, της ΔΑΠ μέσα στη σχολή. Η ΔΑΠ, φωνή της κυβέρνησης, που προσπαθεί να παίξει το ρόλο του εγγυητή της ομαλότητας μέσα στις σχολές, γίνεται ξεκάθαρο πως το μόνο που μπορεί να εγγυηθεί είναι η υποταγή μας σε αυτούς που μας επιβάλουν όλο και συντριπτικά χειρότερους όρους σπουδών και καθημερινότητας αλλά και διαλύουν το μέλλον μας.Προσπαθώντας να μπει εμπόδιο σε κάθε συλλογική κινηματική διαδικασία, γίνεται το καλύτερο τσιράκι του υπουργείου και ο χειρότερος εχθρός των φοιτητών, στο όνομα κάποιου εκσυγχρονισμού. Εκσυγχρονισμού στα πρότυπα των πανεπιστημίων του Δυτικού κόσμου, που εκεί η δωρεάν σίτιση ακόμα και για μειοψηφία των φοιτητών φαντάζει όνειρο. Εκσυγχρονισμού κομμένου και ραμμένου στα μέτρα της πολιτικής της κυβέρνησης.

Ένα δεύτερο πράγμα που απέδειξε η κινητοποίηση για τη σίτιση είναι πως μόνο όταν οι συλλογικοί αγώνες παίρνουν μαζικά ριζοσπαστικά χαρακτηριστικά, γίνονται τελικά νικηφόροι.Είναι χαρακτηριστικό το πώς μια σειρά κινητοποιήσεων και πολιτικών αιτημάτων σε σχέση με τη δωρεάν σίτιση της Επιτροπής Αγώνα ως τέτοια, εδώ και χρόνια δεν μπορούσαν να φέρουν αποτέλεσμα (τουλάχιστον το αποτέλεσμα του πολιτικού αιτήματος), ενώ ένα πολιτικό αίτημα που έγινε απόφαση του συλλόγου μας μέσα από τη γενική του συνέλευση και κατέληξε σε μια κινητοποίηση συλλόγων, και όχι κάποιας πολιτικής δύναμης, κατάφερε να ασκήσει τέτοιες πιέσεις ώστε εν τέλει να υλοποιηθεί (κάτι που φάνηκε και με τη νικηφόρα υπεράσπιση της διάρκειας των εξεταστικών μας απέναντι στις μεθοδεύσεις των καθηγητών). Φάνηκε επίσης πως για να γίνει τελικά καρποφόρα μία διεκδίκηση πρέπει να υιοθετήσει ριζοσπαστικές μορφές πάλης, μακριά από λογικές ανάθεσης(με αντιπροσώπους συνομιλητές κλπ). Η επιτροπή αγώνα, αξιοποιώντας το αίτημα της δωρεάν σίτισης για εντυπωσιασμό, καλώντας μια κινητοποίηση είτε προεκλογικά είτε στις αρχές κάποιου έτους, και περιχαρακωμένη γύρω από τον εαυτό της, δεν μπορεί να πετύχει κάτι, πράγμα που λίγο την ενδιαφέρει καθώς ο εντυπωσιασμός συμβαίνει ανεξάρτητα απ το αποτέλεσμα της κινητοποίησης. Μετά καλεί τον κόσμο να βγάλει συμπεράσματα γενικά, και σπεύδει να καταγκείλει όλους τους υπόλοιπους που δεν συμμετείχαν.

Η νικηφόρα κινητοποίηση του συλλόγου μας για δωρεάν σίτιση αλλά και για τη διάρκεια της εξεταστικής είναι μόνο κάποια βήματα στο δρόμο που πρέπει να διανύσουμε για την υπεράσπιση των δικαιωμάτων μας. Η μάχη για να μην περάσει ο πρότυπος οργανισμός και οι εσωτερικοί κανονισμοί(σπάσιμο πτυχίου, διαγραφές, δίδακτρα, κα ) πλησιάζει.

Τα δύσκολα είναι μπροστά μας. Σε πείσμα όσων θέλουν (εντός και εκτός των τοιχών) οι φοιτητές να πειθαρχήσουν στις επιταγές τους, με πίστη στους συλλογικούς αγώνες και έμπνευση απ’τις μικρές νίκες του σήμερα, όπως τόσες φορές το φοιτητικό κίνημα, δεν θα υποταχθούμε...

ΚΑΤΩ ΟΙ ΝΟΜΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ

ΝΟΜΟΣ ΟΙ ΑΝΑΓΚΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕ ΦΟΙΤΗΤΗ!