Για την ένταξη της ΣΕΜΦΕ στο ΤΕΕ

Το τελευταίο διάστημα έχει «αναθερμανθεί» μια συζήτηση σε σχέση με την ένταξη της ΣΕΜΦΕ στο ΤΕΕ. Αναφέρουμε πως έχει αναθερμανθεί γιατί μπορεί να γίνεται λόγος για τα επαγγελματικά δικαιώματα της ΣΕΜΦΕ με ένα συστηματικό τρόπο από την αρχή της χρονιάς και στις τελευταίες συνελεύσεις του συλλόγου να έχει συζητηθεί το θέμα συγκεκριμένα και για την ένταξη της ΣΕΜΦΕ στο ΤΕΕ, πρόκειται όμως για μια συζήτηση που δεν είναι συγκυριακή, κάθε άλλο, τίθεται με έναν διαρκή τρόπο ήδη από την συγκρότηση της σχολής και ιδιαίτερα από το 2008 και μετά. Η πιο δραστήρια αναφορά και συζήτηση γύρω από το θέμα αυτό αφορά επί της ουσίας την εισήγηση του ΤΕΕ στην τελευταία Αντιπροσωπεία (Σάββατο 8/12) για την άμεση ένταξη της σχολής στο ΤΕΕ και την εκκίνηση μιας διαδικασίας διαβουλεύσεων για το ποια θα είναι τα συγκεκριμένα επαγγελματικά δικαιώματα που θα κατοχυρώνει η ΣΕΜΦΕ.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΑΥΤΕΣ ΟΙ ΜΕΡΕΣ ΕΙΝΑΙ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ

Στις 6 Δεκέμβρη 2008, ο Αλέξης Γρηγορόπουλος πέφτει νεκρός από την σφαίρα του ειδικού φρουρού Επαμεινώνδα Κορκονέα. Παρά την προσπάθεια του κράτους και των μηχανισμών του να δικαιολογήσουν με όποιο τρόπο μπορούσαν την δολοφονία του Αλέξη, κάνοντας λόγο για "επίθεση κουκουλοφόρων" και για δήθεν προειδοποιητικές βολές στον αέρα, δεν μπόρεσαν να εφυσηχάσουν την τεράστια κοινωνική αναταραχή που μέχρι και σήμερα σηματοδοτεί τον Δεκέμβρη μια περίδο ιστορικής μνήμης.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΕΝΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΤΟΥ Φ.Σ. ΣΕΜΦΕ 8/11/18

Για άλλη μια φορά ο Φ.Σ. ΣΕΜΦΕ στήριξε το αγωνιστικό πλαίσιο των ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ. - Ρ.Α.Φ. και αποφάσισε:

• Κινητοποίηση στο κέντρο της Αθήνας για την υπεράσριση του ασύλου, 8/11 στις 18:00
• Στήριξη της κινητοποίησης στο Υπ. Παιδείας, 9/11 στις 11:00 με κλειστή σχολή
• Κινητοποίηση στην επόμενη Γενική Συνέλευση Σχολής για τα ζητήματ της διδακτικής επάρκειας και της εντατικοποίησης του ρυθμού σπουδών
• Κατάληψη από 14 έως 17 Νοεμβρίου εν όψη τριήμερου του Πολυτεχνείου. Συμετοχή στην απεργειακή κινητοποιηση στις 14/11, συντονισμός των υπόλοιπων Φ.Σ. μετά από αυτήν και μεταφορά του κέντου αγώνα της κατάληψης στον κάτω χώρο του Πολυτεχνείου.
• Συμμετοχή στην μεγάλη αντιιμπεριαλιστική πορεία προς την Αμερικάνικη Πρεσβία το Σάββατο 17 Νοέμβρη, με προσυγκέντρωση των Φ.Σ. στις 13:00 στο Κάτω Πολυτεχνείο

ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ. / Ρ.Α.Φ. - ΕΑΑΚ : 54
Επιτροπή Αγώνα: 35
Bloco: 3
Λευκα: 6


Για να διαβάσετε ολόκληρη την απόφαση κάντε κλικ εδώ

AΠΟΦΑΣΗ Γ.Σ. ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΕΜΦΕ

ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ/ΡΑΦ ΕΑΑΚ: 43
ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΑΓΩΝΑ:34
BLOCO:4
ΛΕΥΚΑ: 19

Για να   του συλλόγου, κλίκ εδώ. 

ΚΑΛΕΣΜΑ ΣΤΗ Γ.Σ. ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΤΙΣ 18/10.

Ο φοιτητικός σύλλογος πρέπει να συζητήσει και να αποφασίσει για όλα τα παραπάνω ζητήματα και όσα ακόμα τον απασχολούν. Είτε πρόκειται για τα επαγγελματικά μας δικαιώματα, είτε για την καθημερινότητά μας στην σχολή, δε πρόκειται να αφήσουμε τα προβλήματά μας αναπάντητα. Στα συλλογικά προβλήματα, δεν χωράνε ατομικές λύσεις!

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ.

ΤΙ ΘΑ ΠΕΙ ΚΟΣΜΗΤΟΡΑΣ ΣΤΗΝ ΣΕΜΦΕ

Πρόσφατα εκλέχθηκε κοσμήτορας της σχολής ο κ Κουρκουλής. Για να θυμόμαστε οι παλιοί και να μαθαίνουν οι νεότεροι πρόκειται για έναν καθηγητή υπόδειγμα της καθηγητικής αυθαιρεσίας και της αυταρχικής συμπεριφοράς απέναντι στους φοιτητές. Η ανάδειξη αυτού του καθηγητή σε ένα θεσμικό- διοικητικό ρόλο όπως αυτόν του Κοσμήτορα  αποτελεί μια αντιδραστική στροφή συνολικά για την σχολή της ΣΕΜΦΕ. Από αυτό αναδεικνύεται ότι υπάρχει ένα μεγάλο τμήμα καθηγητών της σχολής που συντάσσεται με μια πιο αυταρχική συμπεριφορά προς τους φοιτητές.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΣΤΟ ΠΤΥΧΙΟ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΕΣ

Είναι δεδομένο πως  υπάρχον πρόγραμμα σπουδών είναι αρκετό για να  μας  κατοχυρώσει το δικαίωμα μας να διδάξουμε και  το  πτυχίο μας είναι αρκετό για να εργαστούμε στο αντικείμενο μας. Ο μόνος τρόπος για να καταφέρουμε να εξασφαλίσουμε ότι οι σπουδές μας δεν θα είναι χαμένος χρόνος και η εύρεση εργασίας κάποιο «απατηλό όνειρο»,  είναι ο συλλογικός αγώνας όλων των φοιτητών. Είναι στο χέρι μας να παλεύουμε για καθετί που πλήττει το μέλλον μας.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

Η ακροδεξιά παράκρουση της "Γαλάζιας παράταξης"

Όσον αφορά, τώρα, τον γενικότερο πολιτικό της λόγο, η ΝΔ είναι προφανές πως έχει κάνει μια ακροδεξιά στροφή. Αυτό φαίνεται πέρα από την –πριν από την ένταξή τους στη ΝΔ- πολιτική σταδιοδρομία των υψηλόβαθμων στελεχών της (ΛΑΟΣ, ΕΠΕΝ κ.α.), και από την ακραία αυταρχική, συντηρητική και εθνικιστική ρητορεία που έχει αποκτήσει ακόμη πιο έντονα τον τελευταίο καιρό στο σύνολό της η «Γαλάζια Παράταξη». Η στροφή αυτή είναι τόσο έντονη που πλέον δεν υπάρχει κανένας δισταγμός από πλευράς της ακόμη και για δηλώσεις σχετικά με την «καταπολέμηση των λαθεμένων ιδεών της αριστεράς (Μ. Βορίδης)», αλλά και πρόταση από τον τομεάρχη της ΝΔ Κώστα Καραγκούνη, για την υιοθέτηση ασφαλιστικού συστήματος που εφάρμοσε πρώτη μια από τις χειρότερες δικτατορίες του 20ου αιώνα. Η αλλαγή του ασφαλιστικού συστήματος στην οποία αναφέρεται ο Καραγκούνης, ουσιαστικά αποτελεί (όπως είπε και ο ίδιος) το μοντέλο του Πινοσετ, , που θεωρείται το πιο «πετυχημένο» ασφαλιστικό σύστημα παγκοσμίως(;).  Ουσιαστικά, το μοντέλο Πινοσέτ εφάρμοσε μια πλήρη ιδιωτικοποίηση του ασφαλιστικού συστήματος, ενώ την επιτυχία στην οποία αναφέρονται την ψάχνουμε ακόμα, καθώς οι αντιδράσεις που επέφερε η μεταρρύθμιση αυτή στην Χιλή ήταν τεράστιες. Οι διαδηλωτές τον περασμένο Απρίλη, για παράδειγμα, ξεπέρασαν μόνο στο Σαντιάγο τους 100.000. Οι διαδηλωτές έκαναν πορεία στο κέντρο της πρωτεύουσας της Χιλής για να καταγγείλουν το σύστημα, το οποίο χορηγεί συντάξεις ύψους 285 ευρώ τον μήνα κατά μέσο όρο (44% κάτω του ορίου της φτώχειας!).

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο κάντε κλίκ εδώ.

Η πραγματικότητα στη ΣΕΜΦΕ

Η ΣΕΜΦΕ αποτελεί μια από τις πιο δύσκολες σχολές στο Πολυτεχνείο. Αυτή η διαπίστωση που γίνεται παραδεκτή από όλους δεν αφορά αφαιρετικά το αντικείμενο της σχολής, τους φοιτητές κτλ αλλά την συγκεκριμένη πρακτική που ακολουθούν οι καθηγητές τόσο στην καθημερινότητα μέσα στη σχολή όσο και πολύ περισσότερο στις εξεταστικές. Αυτό είναι κάτι που αφορά τόσο τις εργασίες στα μαθήματα όσο και τα μαζικά κοψίματα στις εξεταστικές. Για να είμαστε πιο συγκεκριμένοι ας εξετάσουμε τόσο τις εργασίες όσο και τα αποτελέσματα των εξεταστικών
Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

Εσύ το ήξερες ότι είσαι ανεπαρκής;

Μπήκες στο πανεπιστήμιο να μπορέσεις μετά να βρεις μια δουλειά; Πιστεύεις ότι, 5 χρόνια σε μια σχολή δεν πρέπει να πάνε τζάμπα, αλλά να σου παρέχουν κάποια επαγγελματικά δικαιώματα; Θεωρείς  τα παραπάνω αυτονόητα που δεν μπήκες στον κόπο να τα αναρωτηθείς; Μάλλον δεν είναι τόσο αυτονόητα!

Για να διαβάσετε ολόκληρω το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΑΝΤΙ-ΟΔΗΓΟΣ ΣΠΟΥΔΩΝ 2018

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ :

1) ΑΝΤΙ-ΠΡΟΛΟΓΟΥ

2) ΜΗΜΟΝΙΑΚΗ " ΟΔΥΣΣΕΙΑ" ΤΕΛΟΣ(;) 

3) ΤΑ ΟΡΓΑΝΑ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ 

4) ΦΟΙΤΗΤΙΚΑ ΣΕΜΦΙΤΙΚΑ

5) ΤΟ ΑΣΥΛΟ ΣΤΟ ΣΤΟΧΑΣΤΡΟ 

6) ''ΦΥΣΙΚΕΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΕΣ" ; 

7) ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

Για να διαβάσετε ολόκληρο τον ''Αντί-οδηγό σπουδών", κάντε κλίκ εδώ.

Για τις αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών.

Ήδη από την προηγούμενη χρονιά το τμήμα της σχολής με πρωτοβουλία της επιτροπής προπτυχιακών σπουδών πρότεινε κάποιες αλλαγές στο υπάρχον πρόγραμμα σπουδών (είναι δημοσιευμένες στο site της σχολής). Πριν καταπιαστούμε με το ίδιο το περιεχόμενο των αλλαγών που προτείνονται είναι κρίσιμο να δούμε πως το τμήμα και οι καθηγητές της σχολής αντιμετωπίζουν τους φοιτητές και τα αιτήματα τα οποία θέσαμε σε σχέση με τις αλλαγές:

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ.

Καλό Σεπτέμβρη είπαμε;

ο κ.Παπαγεωργίου,στην εξέταση του μαθήματός του (μαθηματική ανάλυση 3) έκρινε ότι ο χρόνος χρειαζόνταν κάποιος για να λύσει τα (4!) θέματά του, ήταν μία ώρα. Το περιστατικό αυτό δεν αποτελεί μεμονωμένο συμβάν, καθώς ο ίδιος καθηγητής στην χειμερινή εξέταση του μαθήματος έδωσε στους φοιτητές τον ίδιο χρόνο.
Ο μόνος που μπορεί να εγγυηθεί ότι κανένας καθηγητής ή επιτηρητης δεν θα παίρνει αποφάσεις για εμάς, χωρίς εμας είναι η συλλόγική πάλι των φοιτητών απέναντι σε κάθε φαινόμενο καθηγητικής αυθαιρεσίας.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλικ εδώ

πρόγραμμα σπουδών ή φιάσκο των καθηγητών!

Ο τρόπος με τον οποίο βιάστηκαν να πάρουν «απόφαση», χωρίς απαρτία και ενάντια στον φοιτητικό σύλλογο, δείχνει και την σύγχυση στην οποία βρίσκονται να το περάσουν με οποιοδήποτε τρόπο κάτω από το χαλάκι . Και αυτό γιατί στο παρελθόν οι φοιτητές έχουμε επιδείξει αντανακλαστικά απέναντι σε τέτοιες νομοθετικές ρυθμίσεις και σε όσα «τυράκια» μας προσέφεραν. Η συγκεκριμένη απόφαση όπου μέρα μεσημέρι μπροστά σε αρκετούς φοιτητές, οι καθηγητές επέλεξαν να πάρουν απόφαση χωρίς απαρτία (γράφοντας ακόμα και ψευδή πρακτικά ότι πέρασε με οριακή απαρτία δηλαδή) και με πραξικοπηματικό τρόπο, αντιπαραθετικά στις συλλογικές αποφάσεις των φοιτητών της ΣΕΜΦΕ, είναι τομή σε σχέση με το πώς οι ίδιοι οι καθηγητές μας αντιμετωπίζουν. Αυτό καθορίζει και τον τρόπο με τον οποίο θα τους αντιμετωπίζουμε και εμείς από εδώ και πέρα!

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κάντε κλίκ εδώ.

ΤΟ ΛΟΓΟ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΜΑΣ ΤΟΝ ΕΧΟΥΜΕ ΕΜΕΙΣ

  Θα πρέπει να συνεχίσουμε να αγωνιζόμαστε συλλογικά για την εξασφάλιση των ενιαίων συμφερόντων μας .Είναι αναγκαίο σαν καθηγητική σχολή να συνεχίσουμε να αντιμαχόμαστε, πλάι με τις υπόλοιπες καθηγητικές σχολές, τις πολιτικές διάσπασης του πτυχίου μας και αφαίρεσης του μοναδικού μας επαγγελματικού δικαιώματος.


Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ

ΟΥΤΕ ΓΗ ΟΥΤΕ ΝΕΡΟ ΣΤΟΥΣ ΦΟΝΙΑΔΕΣ ΤΩΝ ΛΑΩΝ

 «Μία τέλεια εκτελεσμένη επίθεση χθες τη νύχτα. Ευχαριστώ τη Γαλλία και τη Βρετανία για τη σοφία τους και τη στρατιωτική τους δύναμη. Δεν γινόταν να είχαμε καλύτερο αποτέλεσμα. Αποστολή εξετελέσθη!». Αυτές ήταν οι δηλώσεις του Αμερικανού πρόεδρου Trump στο  twitter αμέσως μετά την ρίψη 100 πυραύλων τόμαχοκ στη Συρία στις 14/4 την ίδια στιγμή που ο Γάλλος πρόεδρος καυχιόταν στα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης ότι αυτός έπεισε τον Trump για την παραμονή των στρατευμάτων. Αναδείχθηκε για ακόμη μια φορά ποια ακριβώς είναι η «πολιτισμένη» δυτική συμμαχία με της οποίας το μέρος είναι ταγμένη  η ελληνική κυβέρνηση και το πολιτικό και μιντιακό κατεστημένο. Η δυτική συμμαχία, ωμή και κυνική, δεν διστάζει για την διασφάλιση της «δυτικής δημοκρατίας», των συμφερόντων των αγορών και της πλανητικής ισχύς της να εξοντώνει λαούς.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ

ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΟΤΗΤΑ, ΑΚΟΜΗ ΜΙΑ ΦΟΡΑ...

 Καλούμε λοιπόν το σχήμα της ΡΑΦ, αλλά και όλο το αγωνιζόμενο κομμάτι του συλλόγου, να υπερασπιστούμε μαζί την ενωτική, ριζοσπαστική λογική. Καλούμε σε ανοιχτή, ενωτική διαδικασία των σχημάτων και του ανένταχτου, αγωνιστικού δυναμικού του συλλόγου, για να χαράξουμε μαζί κοινό σχεδιασμό για τις κινηματικές και πολιτικές μάχες του επόμενου διαστήματος, μεταξύ αυτών και για τις φοιτητικές εκλογές. Για να συζητήσουμε από τα κάτω, χωρίς να βάζουμε ει κάτω από το χαλάκι τις πολιτικές διαφωνίες, αλλά λύνοντάς τις με πνεύμα σύνθεσης και με τα μάτια στραμμένα στο σύλλογο και στην αγωνιστική του πορεία.


Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο, κλίκ εδώ

ΚΟΚΚΙΝΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ – ΠΡΩΤΟΠΟΡΑ ΕΡΓΑΤΙΑ

Την πρωτομαγιά του 1886 το Σικάγο, που ήταν και το μεγαλύτερο βιομηχανικό κέντρο παρέλυσε. Μία μεγαλειώδης απεργία , όπου συμμετείχαν 360.000 εργάτες (1.200 εργοστάσια) από όλη την χώρα, ενώ μόνο στο Σικάγο 70.000, απέδειξε ότι οι αγώνες μπορούν να νικάνε. Ενάντια σε όσους λένε ότι η βελτίωση της ζωής μας θα έρθει ψηφίζοντας φωστήρες, οι εργαζόμενοι, μέσα απο τη σύγκρουση σε όλα τα επίπεδα, νίκησαν. Οι απεργοί απέδειξαν ότι η συλλογική και οργανωμένη πάλη μπορεί να έχει αδιανόητα αποτελέσματα. Συγκεκριμένα ο αγωνιζόμενος λαός κατέκτησε, ανάμεσα σε άλλα, την μείωση των ωρών εργασίας σχεδόν στο μισό, αφού μέχρι πρότινος οι εργάτες δούλευαν στα εργοστάσια 14 και 16 ώρες.

Για να διαβάσετε ολόκληρο το κείμενο κλικ εδώ

ΑΠΟΦΑΣΗ ΠΑΝΕΛΑΔΙΚΗΣ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗΣ ΑΓΩΝΑ

 Χαιρετίζουμε τη μαζική και δυναμική κινητοποίηση χιλιάδων εκπαιδευτικών, αναπληρωτών και μόνιμων, από ολόκληρη την Ελλάδα, από την Κρήτη και την Θεσσαλία, από την Πελοπόννησο και τα νησιά του Αιγαίου, φοιτητών, μαθητών και γονέων, που μέσα από τις αποφάσεις των γενικών συνελεύσεων των σωματείων και των φοιτητικών συλλόγων τους, έδωσαν για ακόμη μια φορά δυναμικό παρών στο Υπ. Παιδείας, συνεχίζοντας με αποφασιστικότητα και πανεκπαιδευτική διεύρυνση τον κύκλο αγώνων.

Με μαχητικότητα και τους φοιτητές μαζί με τους εκπαιδευτικούς, στην πρώτη γραμμή, η διαδήλωση κατέλαβε για 2η φορά το σιδερόφρακτο Υπουργείο Παιδείας και πραγματοποίησε μαζική πανελλαδική Συνέλευση Αγώνα! Αποδείξαμε για άλλη μια φορά ότι όσα μέτρα ασφαλείας και καταστολής (σύρτες, θωρακισμένες πόρτες, ΜΑΤ, «λοκ άουτ» στους εργαζόμενους στο Υπ. Παιδείας που εκδιώχτηκαν πριν από τη διαδήλωση κλπ) δεν μπορούν να σταματήσουν την αποφασιστικότητα του κινήματος.

Στην επιμονή του Υπ. Παιδείας και της κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ στην εφαρμογή των αντιεκπαιδευτικών μεταρρυθμίσεων του εκπαιδευτικού Μνημόνιου και την αγωνιώδη προσπάθεια τους να κερδίσουν χρόνο και συμμάχους και να καθησυχάσουν την εκπαιδευτική κοινότητα, δώσαμε αγωνιστικό μήνυμα συνέχειας και κλιμάκωσης του αγώνα:

• Για μαζικούς μόνιμους διορισμούς για την κάλυψη όλων των πραγματικών αναγκών στην εκπαίδευση. Διορισμός, τώρα, όλων των αναπληρωτών με έστω και μία σύμβαση που δουλεύουν τα τελευταία χρόνια στην εκπαίδευση.

• Ενάντια στο προσοντολόγιο του ΟΟΣΑ για το σύστημα πρόσληψης. Κατάργηση του διαγωνισμού του ΑΣΕΠ και του ν. 3848.

• Για ίσα δικαιώματα στους αναπληρωτές με τους μόνιμους εκπαιδευτικούς

• Για την ανατροπή του εκπαιδευτικού Μνημόνιου κυβέρνησης – ΕΕ – ΟΟΣΑ και του νόμου Γαβρόγλου στα ΑΕΙ.

• Ενάντια στην απαξίωση και διάσπαση των πτυχίων και την απόσπαση των επαγγελματικών/εργασιακών δικαιωμάτων από αυτά – ενάντια στο πιστοποιητικό Παιδαγωγικής και διδακτικής επάρκειας για ενιαία πτυχία με ενιαία επαγγελματικά δικαιώματα

Διαπιστώθηκε η ανάγκη να γίνει ο αγώνας πανεκπαιδευτικός και να απευθυνθεί σε όλους τους εργαζόμενους και την κοινωνία καθώς το θέμα της παιδείας και της εργασίας είναι υπόθεση όλων. Σ’ αυτή την κατεύθυνση κατατέθηκαν προτάσεις προς τα σωματεία, συλλόγους και συλλογικότητες για τη  συνέχεια των κινητοποιήσεων για:

 19/3 στις 2μ.μ. στο Υπ. Εργασίας για την εξίσωση των εργασιακών δικαιωμάτων μόνιμων-αναπληρωτών 

 22/3 πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια στις 1.30 μ.μ.

 29/3 πανελλαδική μέρα δράσης με κατά τόπους κινητοποιήσεις σε όλη την Ελλάδα

 30/3 πανελλαδικό πανεκπαιδευτικό συλλαλητήριο στα Προπύλαια και πορεία προς τη Βουλή και το Μέγαρο Μαξίμου. Συνέλευση αγώνα αμέσως μετά την κινητοποίηση.

Καλούμε όλους και όλες σε αγωνιστική και μαζική συσπείρωση στις γενικές συνελεύσεις των σωματείων και των φοιτητικών συλλόγων, των επιτροπών αγώνα που στο επόμενο διάστημα πρέπει να πάρουν την υπόθεση του αγώνα στα χέρια τους για την κλιμάκωση του αγώνα με χαρακτηριστικά διάρκειας και απεργιακές κινητοποιήσεις μέχρι τη νίκη!

Πανεκπαιδευτικό μέτωπο εκπαιδευτικών, φοιτητών, μαθητών και γονέων

 για μόρφωση και μόνιμη, σταθερή και αξιοπρεπή εργασία για όλους!

8 ΜΑΡΤΗ, ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ

για να διαβάσετε το κείμενο κλικ εδώ

Απόφαση Γενικής Συνέλευσης Φοιτητικού Συλλόγου ΣΕΜΦΕ

ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ. - Ρ.Α.Φ. 45
Επιτρωπή Αγώνα 44
BLOCO 3
Λευκά 1

Για να διαβάσετε την απόφαση του Φ.Σ. ΣΕΜΦΕ κλικ εδώ 

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 7/3

ΟΛΟΙ ΣΤΗ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΟΥ ΦΟΙΤΗΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΣΕΜΦΕ

ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 7/3, 12:30 ΣΤΟ ΑΜΦ. 2

Είναι γεγονός πως η περίοδος που διανύουμε είναι ζοφερή τόσο για τον ελληνικό λαό όσο και για την νεολαία, καθώς η κοινωνική εξαθλίωση που προκαλεί η πολιτική των μνημονίων, πλέον οδηγεί στους ηλεκτρονικούς πλειστηριασμούς πρώτων κατοικιών και ιδιωτικοποιήσεις όποιας δημόσιας περιουσίας είχε εναπομείνει στο ελληνικό δημόσιο, ενώ από την άλλη έχουμε την επίθεση στα αυτονόητα δικαιώματα και κεκτημένα των εργαζομένων, όπως η απεργία που καταργήθηκε. Όλα αυτά περνάνε «κρυμμένα κάτω από το χαλάκι» με τα μέσα να αποπροσανατολίζουν τον δημόσιο διάλογο, με ζητήματα όπως το Μακεδονικό και άλλα σκάνδαλα βλέπε  Novartis, θέματα που όσο σημαντικά και αν είναι, δεν συγκρίνονται με τις μεταρρυθμίσεις που περνάνε και εφαρμόζονται εις βάρος του λαού.

Ταυτόχρονα η επίθεση στα πτυχία μας συνεχίζεται! Ξεκάθαρη στόχευση του υπουργείου είναι η διάλυση κάθε επαγγελματικής προοπτικής των αποφοίτων. Η αφαίρεση των επαγγελματικών δικαιωμάτων, που κατοχυρώνει το πτυχίο, αποτελεί άμεσο κίνδυνο για όλους. Πιο συγκεκριμένα, στις καθηγητικές σχολές και στην ΣΕΜΦΕ αυτό επιτυγχάνεται με την απόσπαση της διδακτικής επάρκειας από τα πτυχία και ουσιαστικά αποτελεί την καταβαράθρωση της επαγγελματικής μας προοπτικής, καθώς αποτελεί το μοναδικό μας επαγγελματικό δικαίωμα. Η συγκεκριμένη στόχευση του υπουργείου τα τελευταία χρόνια είναι σταθερή, αλλά λόγω της συλλογικής κινητοποίησης των φοιτητών και της αγωνιστικής μας στάσης καταφέραμε να θέσουμε φραγμούς στα σχέδια του, για να μην γίνουμε η γενιά της ανεργίας που θέλουν. Παρ’ όλα αυτά δεν πρέπει να επαναπαυόμαστε, καθώς προβλέπεται και εκ νέου νομοθετική ρύθμιση για διδακτική επάρκεια όπως εξαγγέλλεται από τον υπουργό παιδείας και υπάρχουν νέες εξελίξεις σε σχέση με την προσπάθεια εφαρμογής των κατευθύνσεων του ΙΕΠ. Παράλληλα σε μια σειρά άλλων σχολών η επίθεση στα πτυχία εντείνεται τόσο στους μηχανικούς με τον κατακερματισμό των επαγγελματικών δικαιωμάτων τους σε κλάσεις, όσο και στους συναδέλφους απ’ τα ΤΕΙ που συγχωνεύονται οι σχολές τους και αφαιρούνται επαγγελματικά δικαιώματα με την ψήφιση του ΠΔΑ κ.α.

Για μια ακόμη εξεταστική, γίναμε μάρτυρες στους πιο χυδαίους τρόπους αντιμετώπισης μας από τους καθηγητές της σχολής. Συμπεριφορές απαράδεκτες από μεριάς τους, για άλλη μια φορά ήταν καθημερινό φαινόμενο. Είτε αυτό σημαίνει ότι αντιμετωπιζόμασταν σαν ύποπτοι για αντιγραφή χωρίς λόγο, είτε ακόμα και σαν στρατιωτάκια που κάποιοι καθηγητές νομίζουν πως μπορούν να διατάζουν και άλλα παραδείγματα που δυσχεραίνουν τις συνθήκες με τις οποίες θα σπουδάζουμε. Δεν πρόκειται να επιτρέψουμε να γίνει αυτή η κατάσταση μια κανονικότητα στη ΣΕΜΦΕ!

Για όλα τα παραπάνω είναι απαραίτητο ο Φοιτητικός Σύλλογος να συζητήσει και να δώσει την απάντησή απέναντι σε όσους θέλουν να αποφασίζουν για εμάς. Δεν θα αφήσουμε τα επαγγελματικά μας δικαιώματα να διαλυθούν. Δεν θα αφήσουμε καθηγητές να αυθαιρετούν εις βάρος μας. Απέναντι στα συλλογικά μας προβλήματα δεν χωρούν ατομικές λύσεις.

ΜΑΝΑ, ΠΑΙΡΝΩ ΠΤΥΧΙΟ... ΓΙΑ ΚΟΡΝΙΖΑ

για να διαβασετε το κειμενο κλικ εδώ

ΦΑΣΙΣΤΕΣ ΣΤΙΣ ΤΡΥΠΕΣ ΣΑΣ

για να διαβάσετε το κείμενο κλικ εδώ

Κι ομως καταφεραμε να κατουρησουμε!!

Kαταφεραμε το ακατορθωτο, πηγαμε τουαλετα στην προηγούμενη εξεταση της Κυριακη! Οσο αυτονοητο κι αν ακουγεται αυτο, στις εξετασεις της συγκεκρημενης καθηγητριας ισχυει ο κανονας "εισαι υποπτος για αντιγραφη μεχρι αποδειξεως του αντιθετου". Αυτο εχει ως αποτελεσμα κανενας φοιτητης/τρια να μην μπορει να παει στην τουαλετα, με την προφαση της αντιγραφης και της "υποβαθμισης" της εξετασης, εκτος κι αν δεχθει μια "ειδικη" μεταχειριση του γραπτου του/της. Στην προηγουμενη εξεταση του μαθματος Συνηθεις Διαφορικες Εξισωσεις θεωρησαμε οτι ειναι σωστο να διαμαρτυρηθουμε για την απαραδεκτη σταση της συγκεκρημενης καθηγητριας και απαιτησαμε το αυτονοητο, δηλαδη ο καθε φοιτητης/τρια να πηγαινει στην τουαλετα ελευθερα χωρις να υπαρχουν κυρωσεις. Απεναντι στην παρανοικη αντιμετωπιση των φοιτητων απο την κ.Κυριακη, που αν ειχε την δυνατοτητα θα εκανε μεχρι και ταυτοποιηση DNA για να δει ποιος ουρησε οντως (ή ποιος ανοιξε σε 2 λεπτα το Boyce Diprima!), ημασταν προετοιμασμενοι και μοιρασαμε ενδεικτικα ουροσυλλεκτες στους φοιτητες για την διευκολυνση του εργου της αξιαγαπητης κ.Κυριακη, αναδεικνυοντας την γελοιοτητα αυτης της καταστασης.

Για κακη μας τυχη η κ.Κυριακη απουσιαζε απο την εξεταση του μαθηματος και δεν μπορεσε να εκτιμησει την συνεισφορα της Αν.Αρ.Πα. στην αναβαθμιση του τροπου αναγνωρισης των "εγκληματιων" φοιτητων. Παρολα αυτα η αντιδραση του κ.Γκιντιδη, που εναρμονιζεται πληρως με την αποψη της κ.Κυριακη, ηταν η ειρωνεια και η απονομιμοποιηση της παρεμβασης μας στον ΦΣ, αναφεροντας χαρακτηριστικα οτι "η συμπεριφορα μας ειναι αντιακαδημαικη". Για να ξεκαθαριζουμε ομως καποια πραγματα: αντιακαδημαικη ειναι καθε συμπεριφορα καθηγητη που αυθαιρετει εις βαρος των φοιτητων του, αντιακαδημαικη ειναι η αντιμετωπιση της κ.Κυριακη, που λογο της εξουσιας της πανω στους φοιτητες, τους μεταχειριζεται ως συμμοριτες και κατα προεκταση αντιακαδημαικη ειναι η σταση του κ.Γκιντιδη που συμμεριζεται και υποστηριζει εμπρακτως ενα παρανοικο καθεστως εξετασης. Επειδη ομως ο ΦΣ Σεμφε δεν ξεχνα το παρελθον ορισμενων καθηγητων (βλεπε κ.Κυριακη), δεν δεχομαστε καμια πολιτικη κριτικη απο αυτους που εχουν καταπταιστη σταση απεναντι στους φοιτητες στηριζοντας αλλαγες που αντιτασσονται στα συμφεροντα των φοιτητων, οπως η θεσμοθετηση των πιστωτικων μοναδων, που επιδιωκουν διαρκως την καταργηση της επι πτυχιω εξετασης, που εναντιωνονται στις συλλογικες αποφασεις των φοιτητων και καταληγουν σε ακραιες πραακτικες που προαναφεραμε.

Το παραπανω ζητημα αφορα και επηρεαζει ολους τους φοιτητες και ο μονος τροπος οριοθετησης τετοιων πρακτικων ειναι η συλλογικη αντιμετωπιση αυτων των καταστασεων. Ο καθενας θα πρεπει να ειναι σε θεση να υπερασπιζεται τον συμφοιτητη του  και να μην ανεχεται τετοιου ειδους καψονια απο την καθε Κυριακη. Απεναντι στον κανιβαλισμο και στην εξατομικευση που μπορει να μας επιβαλει ο καθε καθηγητης με τετοιου ειδους συμπεριφορες, oπως την στοχοποιηση του καθε φοιτητη κατα την διαρκεια της εξετασης για τον οποιοδηποτε λογο. Εμεις οφειλουμε και να δειχνουμε την ανιδιοτελη αλληλεγγυη μας προσ τους συμφοιτητεσ μας αλλά το βασικότερο να αντιτειθομαστε σε τετοιεσ αυθερετες πρακτικες καθηγητων γιατι ειναι κοινο συμφερον ολων μας. δεν πρεπει να αφησουμε τετοια στρατιωτικά καθεστωτα εξέτασης να γινουν κανονικοτητα στην ΣΕΜΦΕ οσο και να το επιδιωκουν διαφοροι καθηγητες και να διεκδικουμε ανθρωπινους ρυθμους σπουδων για ολους τους φοιτητες.

THE RETURN OF THE KING

  Στην εξέταση της Java 1,γίναμε μάρτυρες ενός ακόμα περιστατικού καθηγητικής αυθαιρεσίας. Κατά την διάρκειά της, ο κύριος Συμβώνης, χωρίς καμία αφορμή, αποφάσισε να αλλάξει θέσεις σε συμφοιτητές μας. Η συμπεριφορά του αυτή, δεν είναι ένα μεμονωμένο περιστατικό, αλλά είναι κάτι που συμβαίνει συνέχεια στην εξέταση των μαθημάτων αυτού του καθηγητή. Μάλιστα, οποιαδήποτε μορφή αντίδρασης των φοιτητών στην αδικαιολόγητη αυτή στάση του, συνεπάγεται και την στοχοποίησή τους.

 Αυτή τη φορά όμως, ξεπέρασε και τις μεγαλύτερες προσδοκίες μας, καθώς αποφάσισε ότι οποιοσδήποτε πάει κόντρα στις εντολές του, δεν τον λαμβάνει υπόψιν σαν φοιτητή που πήρε μέρος στην εξέταση. Και το έκανε!

 Συγκεκριμένα, σε μια συμφοιτήτριά μας η οποία αρνήθηκε να αλλάξει θέση σύμφωνα με τις υποδείξεις του (ενώ καθότανε σύμφωνα με τον κανονισμό) και χωρίς καμία αιτία ή έστω υπόνοια, όπως άλλωστε είπε και ο ίδιος, σημείωσε το όνομά της και αρνήθηκε να πάρει το γραπτό της. Όταν μάλιστα ερωτήθηκε τον λόγο, απάντησε χυδαία " Δική μου είναι η εξέταση, ότι θέλω κάνω". Η φράση του αυτή αναδεικνύει τον αυταρχισμό αυτού του καθηγητή, και προσβάλλει την αξιοπρέπειά μας καθώς θέλει να πιστεύει ότι είναι ο βασιλιάς του αμφιθεάτρου.

 Ο φοιτητικός σύλλογος κινητοποιήθηκε άμεσα, και με απόφαση ΔΣ, προσπάθησε να εξασφαλίσει ότι τέτοια περιστατικά δεν θα γίνονται αποδεκτά και ότι το γραπτό της συμφοιτήτριάς μας θα διορθωθεί κανονικότατα. Σε κινητοποίηση που πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 9/2 Ο κ Συμβώνης αρνήθηκε να πάρει ξεκάθαρη θέση. Απάνταγε με μισόλογα που δεν μπορούσαν να μας εγγυηθούν τίποτα, ενώ ταυτόχρονα έδειχνε με την στάση του ότι την μεγαλειότητά του δεν την αγγίζουν οι αποφάσεις του συλλόγου.

 Εμείς, σαν ΑΝ.ΑΡ.ΠΑ δεν θα αφήσουμε τέτοια περιστατικά αναπάντητα. Θεωρούμε ότι ο μόνος δρόμος για ανθρώπινες εξεταστικές είναι η συλλογική πάλη και η συσπείρωση των φοιτητών απέναντι σε τέτοια φαινόμενα ,τα οποία είναι κατάπτυστα και ο οποιοσδήποτε φοιτητής πρέπει να παίρνει ξεκάθαρη θέση και να αντιδράει είτε συμβαίνουν σε αυτόν, είτε σε οποιοσδήποτε συμφοιτητή του. Μας αφορούν και μας επηρεάζουν όλους άμεσα καθώς ακόμα και αν δεν το αναγνωρίζουμε μπορούμε να βρεθούμε σε ανάλογες καταστάσεις. Πρέπει να γίνει αντιληπτό σε όλους ότι τον τελευταίο λόγο τον έχουμε εμείς!

CSI Κυριάκη

για να διαβάσετε το κείμενο κλικ εδώ